sommaire de l’édition 2

PRÉFACE

AVANT-PROPOS DE LA DEUXIÈME EDITION ET DE LA PREMIÈRE EDITION

EN GUISE D’APÉRITIF

INTRODUCTION

À qui s’adresse ce guide ?

Que trouverez-vous dans chaque partie ?

Comment lire ce guide ?

Il était une fois l’EM

 

PARTIE 1 : S’ORGANISER POUR APPRENDRE

Chapitre 1 : 5 clés pour un apprentissage réussi

• Clé n°1 – Dessiner vos représentations de l’EM
• Clé n°2 – Avoir une idée claire du sujet : C’est quoi l’EM et qu’en dit la science ?
• Clé n°3 – Mobiliser votre réflexivité et analyser votre pratique
• Clé n°4 – Planifier votre apprentissage
• Clé n°5 – Pratiquer pour progresser

 

PARTIE 2 : INVESTIR L’ESPRIT ET LES COMPETENCES FONDAMENTALES DE L’EM

Chapitre 2 : Comment faire vos premiers pas dans l’Entretien Motivationnel ?

(Chapitre où vous vous dites que d’autres lunettes vous seraient utiles)

• Fiche n°1 – Plonger dans l’esprit de l’Entretien Motivationnel
• Fiche n°2 – Devenir partenaires (chercher la collaboration)
• Fiche n°3 – Aider la personne à décider par elle-même (accentuer l’autonomie)
• Fiche n°4 – Donner et garder l’espoir

 

Chapitre 3 : Apprendre et répéter vos gammes :  les 5 compétences fondamentales de l’EM

(Chapitre où vous vous dites que pour écrire votre propre partition, c’est utile de débuter par les gammes…)

• Fiche n°5 -Ecouter pour comprendre (et ne rien faire d’autre)
• Fiche n°6 – Écouter pour repérer les mots du changement
• Fiche n°7 – Refléter pour aller dans le monde de l’autre
• Fiche n°8 – Résumer pour rester en contact
• Fiche n°9 – Questionner vos questions

 

PARTIE 3 : CONDUIRE VOS ENTRETIENS AVEC LES TÂCHES ET LES COMPETENCES COMBINEES DE L’EM

Chapitre 4 : Comment engager la relation ?

(Chapitre où vous vous dites qu’avant de passer à la deuxième il est important de soigner la relation)

• Fiche n°10 – Première tâche : Engager pour créer l’alliance
• Fiche n°11 – Explorer les représentations
• Fiche n°12 – Offrir de l’information
• Fiche n°13 – Valoriser pour faire grandir votre interlocuteur

 

Chapitre 5 : Comment garder une direction claire ?

(Chapitre où vous vous dites que pour atteindre l’Everest, il est bon de se mettre d’accord sur une direction et des étapes)

• Fiche n°14 – Deuxième tâche : Focaliser pour choisir le cap et le maintenir
• Fiche n°15 – Bien débuter vos entretiens (faire l’agenda)

 

Chapitre 6 : Comment faire grandir la motivation à changer ?

(Chapitre où vous vous dites que dans le doute il y a presque toujours une part de oui)

• Fiche n°16 – Troisième tâche : Évoquer pour faire grandir la motivation
• Fiche n°17 – Travailler avec l’ambivalence
• Fiche n°18 – Cultiver le discours changement
• Fiche n°19 – Modérer le discours maintien
• Fiche n°20 – Augmenter le discours confiance

 

Chapitre 7 : Comment passer de l’intention à l’action ?

(Chapitre où vous vous dites que le moment est peut-être décisif pour transformer le plomb en or)

• Fiche n°21 – Concrétiser la motivation en plan d’action
• Fiche n°22 – Quatrième tâche : Planifier pour mettre en place le changement
• Fiche n°23 – Proposer des conseils en préservant le partenariat

 

Chapitre 8 : Comment garder une motivation élevée dans la durée ?

(Chapitre où vous vous dites qu’il ne faut pas s’endormir sur ses lauriers)

• Fiche n°24 – Soutenir le projet de changement grâce aux valeurs de votre interlocutrice
• Fiche n° – Motiver votre interlocutrice encore et encore
• Fiche n°26 – Motivez-vous encore et encore

 

PARTIE 4 : EVALUATIONS ET FORMATIONS

Chapitre 9 – Comment avoir une idée claire de votre niveau de pratique ?               

Chapitre où vous comprenez où vous en êtes pour continuer à évoluer

• Outil n°1 – Évaluer vos apprentissages avec le Guide pour une Pratique Structurée (le GPS)
• Outil n°2 – Évaluer votre pratique avec le MITI
• Outil n°3 – Valider ses compétences avec les Reflets

Chapitre 10 – La suite : formation, supervision et rétroaction

Chapitre où vous vous dites que seule c’est bien et en même temps avec d’autres c’est mieux

 

Chapitre 11 – Comment former en entretien motivationnel ?

Chapitre où les formateurs en Entretien Motivationnel pourront piocher à souhait quelques idées

 

RELATIVEMENT BRÈVE CONCLUSION POUR UNE VASTE QUESTION

POSTFACE